Im Rahmen meiner Examensarbeit habe ich in der Klasse 3b eine Geschichtenerfinderwerkstatt durchgeführt, in der die Schüler zum einen Geschichten erfinden, zum anderen diese Geschichten kriterienorientiert mündlich vortragen sollten.

Die Schüler haben gelernt, ihre Stimme zu modellieren, ihren Körper, ihre Hände und vor allem ihr Gesicht zur Unterstützung der Geschichte einzusetzen. Jede Stunde begann einleitend mit einem Erzählkreis, den abwechseln ein Schüler moderierte. Aus einer Schatztruhe zog dieser Schüler einen Geschichtenanfang, der dann von der ganzen Gruppe zu einer gemeinsamen Geschichte weitergesponnen wurde.

Rabea Wagner